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赋能乡村振兴北京工艺美术活化人才培养高级研修班顺利举办

  • 时间:2024/09/25

赋能乡村振兴北京工艺美术

活化人才培养高级研修班

顺利举办

 

 

2024年9月20日至22日,经北京市人力资源和社会保障局批准,由北京工艺美术学会承办的“赋能乡村振兴北京工艺美术活化人才培养高级研修班”在北京市延庆区井庄镇北京工艺美术学会窑湾村乡土文化专家工作站新时代文明实践基地顺利举办,来自45家单位的55名学员参加了研修。

 

研修班以北京工艺美术学会公共文化和社会教育服务平台以及窑湾村“乡土文化专家工作站”为依托,通过深入乡村、政策解读、案例分享、交流座谈、考察参观、能力培养等多形式、多内容的研修方式,弘扬劳模工匠、劳动精神,助力乡村振兴的工艺美术技术技能人才队伍建设。

 

 

 

陈红玉老师以《民族优秀传统文化创新转化路径探索及其实践》为题,为学员阐释新时代下从“非遗出发、从产业出发”两个结合赋能中华民族现代文明的方法,解读了工艺美术文化身份的“五个维度”,并重点从科技赋能、地方重塑、品牌树立等方面为学员梳理了可能性路径;

 

 

 

苑利老师的《传承的密码》,以“六大标准”定义了非遗概念,以长期实践深挖非遗的“五大价值”,以大量的田野调查图片、丰富生动的案例展现了“祖先智慧”,树立文化自信;

 

 

 

杨慧子老师从《手工开悟》说起,以自身及其他优秀手工艺者的艺术实践及非遗活化为例,提出非遗产品设计的“六法”“五向”,探索非遗“源”与“流”,为学员开拓了视野;

 

 

 

叶晓溪老师则带领学员参观学习窑湾村“乡土文化专家工作站”,展示了工作站近年来组织社教服务平台老师教授村民工艺美术技艺的成果,并开展“工艺美术在新时代语境下的生存与活化”交流座谈,动员学员关注乡村振兴、助力“美丽乡村”建设;

 

 

 

刘洋老师通过工业设计思维与方法,深研文创开发,以大量的设计实践,从视觉效果、功能使用、价值彰显、材料运用、科技应用等方面为学员讲授《“美丽乡村”文化创意产品的研发路径与设计思考》;

 

 

 

唐燕老师通过“非遗行业现状”“非遗+文旅”“非遗+文创”“非遗+教育”“非遗园区”“人才培养机制”“非遗学院建设”“学生成长与蜕变”8个篇章,结合自身学艺经历、艺术实践、企业管理、教学育人的丰富经历,讲授《多层次人才培养体系促进产业发展助推乡村振兴》。

 

 

 

 

本次课程内容丰富,安排尤为紧凑,研修班整体特色突出。

一是师资雄厚,课程主题鲜明。授课教师既有国内专业院校的学者,也有行业知名大师;既有参与政策制定的高水平理论专家,也有扎根一线、经验丰富的艺术实践者;既有长期从事研究的资深研究员,也有成果丰富的青年骨干教授。课程从理论到实践,由文化入手,以科技赋能,从人才培养出发,深化工艺美术在赋能乡村振兴时活态传承、创新转化的教学主题。

二是学员群体多元,构成丰富。学员覆盖行业多种技艺,涵盖40余家企业。来自京津冀三地的55名学员中,既有企业一线技术人员、自主创业人员,也有具有多年经验的管理人员;既有非遗技艺传承人,也有工艺美术大师;既有坚持创作的手工艺人,也有从事新媒体开发的骨干。尤其,研修班招收了3位当地普通的农民学员,她们已经在乡土文化专家工作站的培养下,较为熟练地掌握了剪纸、草编等民间工艺技能,通过研修班进一步提升自主设计创新能力。

三是乡村实地办班,切身感受集体生活、乡村生活。本次研修班将课堂设置在乡村,在绿水青山中切实感受乡土文化气息,了解在乡村振兴的时代号召下乡村发生的巨大变化。研修班力争达到“学在乡村、住在乡村、食在乡村、爱上乡村”的引示效果。

四是成果显著,搭建“群”共建平台。通过三天的学习,学员与学员间建立了联系,学员与工作站建立了联系,学员与村民建立了联系。部分学员之间围绕主题,互通有无,达成了合作意向,部分学员与当地农民学员进行了技术交流和分享,甚至提出与当地共建的思路与意愿,“群”平台逐渐形成,为后续共建活动提供了可能性。

研修班旨在通过以技艺传承、文化传播、公共文化和社会教育服务为主要内容的乡村文旅活化,助力“五个振兴”,激发北京工艺美术高技能人才队伍建设美丽乡村的创造力,提升工艺美术人才活化力。北京工艺美术学会也将在今后工作中,继续推进“乡土文化专家工作站”建设工作,助力乡村振兴,努力培养一批赋能乡村振兴、结构合理、技艺精湛、素质优良的北京工艺美术人才队伍。

 

编辑:崔向前

审核:叶晓溪